Populationsbiologie. Gründereffekt.

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Autor/in	Arnold, Gerhard
Titel	Populationsbiologie. Gründereffekt.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 49 (2000) 7, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Computerprogramm; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Biologie; Biologieunterricht; Genetik; Populationsgenetik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Hardy-Weinberg-Gesetz; Simulation
Abstract	In diesem Beitrag werden Unterrichtsvorschläge zur Populationsgenetik auf der Grundlage des Programmmoduls "Genetik" aus der Reihe "Explorer Biologie" dargestellt. Im Mittelpunkt stehen Populationen und ihre genotypischen Veränderungen im Laufe der Zeit. Dies soll durch Analyse des in der Populationsgenetik bekannten "Gründer-Effekts" geschehen. Zu Vergleichszwecken wird eine Hardy-Weinberg-Population herangezogen, die eine nicht evolvierende Population darstellt. Aus diesem Vergleich heraus kann dann die Veränderung des Genpools einer Population simuliert werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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